اهداف مدارس هوشمند هدف از ایجاد این‌گونه مدارس عبارت است از: بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارائه روش های نوین و راه حل های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) ایجاد محیطی پویا و جذاب برای شکوفایی کامل استعدادها و بروز خلاقیت های فردی و جمعی دانش­ آموزان تأکید بر مهارت های […]

سیستم حمل و نقل هوشمند سیستم حمل و نقل هوشمند (ITS) که حمل و نقل تله‏ماتیک نیز خوانده می‌شود طیف وسیعی از ابزارهای جدید برای اداره شبکه حمل و نقل وسرویس دهی به مسافران است. این سیستم از طریق ارائه اطلاعات لحظه‌ای در خصوص وضعیت حال حاضر ترافیک شبکه جهت برنامه‌ریزی سفر، این امکان را […]

نگاهی نافذ به جهان پیرامون این حقیقت را آشکار می‌کند که «جهان امروز بسیار متفاوت از گذشته است» که در این راستا از ویژگی های بارز جهان امروز می‌توان به جهانی شدن اقتصاد، تولید انبوه و ظرفیت مازاد در اکثر بازارها، رقابت برمبنای زمان، انبوه اطلاعات و کارآیی ارتباطات و دانش، اطلاعات و قدرت روزافزون […]

پیدایش سیستم های پردازشِ داده(رایانه) با سابقه ای بیش از سه دهه سبب شده است که رایانه در بسیاری از عرصه های کاربردی اجتماعی و فردی وارد شود؛ به گونه ای که در دهه ی نود، در بسیاری از کشورها، حتی مدارس ابتدایی هم مجهز به امکانات رایانه ای متناسب شدند. اختراع و توسعه ی […]

۲-۲-۶- مدارس هوشمند راهی برای تحوّل آموزشی به کار گیری گسترده ی فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش، همزمان با تحوّل در رویکردهای آموزشی در جهان، زمینه ی شکل گیری مدارس هوشمند را فراهم آورده است. این مدارس از جمله نیازمندی های کلیدی جوامع دانش محور می باشند و رویکردهای توسعه ی مهارت های […]

۲-۲-۱- مفهوم مدارس هوشمند در سال ۱۹۸۴، دیوید پرکینز و همکارانش در دانشگاه هاروارد، طرح مدارس هوشمند را به عنوان تجربه ای نوین در برنامه

های آموزش و پرورش، با بهره گرفتن از فناوری اطلاعات و ارتباطات ارائه نمودند. این طرح به تدریج در چند مدرسه اجرا گشت و بعدها تا حدودی توسعه یافت، به […]

۲-۲-۱- چارچوب مفهومی مدارس هوشمند برای تبیین بهتر مفهوم مدرسه ی هوشمند چارچوب مفهومی مدارس هوشمند با بهره گیری از تجارب سایرکشورها و اقدامات داخلی، مشتمل بر ۵ رکن اصلی تهیه شده است: ۱- زیر ساخت توسعه یافته فناوری اطلاعات ۲- محیط یاددهی و یادگیری مبتنی بر محتوای یکپارچه ی رایانه ۳- مدیریت مدرسه توسط […]

تقویت مهارت های کار با رایانه و اینترنت از طریق شرکت در کلاس های ضمن خدمت ، استفاده از خودآموزها و تمرین های شخصی . شناسایی محتوای الکترونیکی مناسب و منطبق با طرح و برنامه درسی و بکارگیری آنها در فرآیند یاددهی – یادگیری . تولید محتوای الکترونیکی مورد نیاز در صورت ضرورت با […]

۲-۲-۲۰ ) زیرساخت توسعه یافته فناوری اطلاعات در مدارس هوشمند مدارس هوشمند به مدارسی اطلاق می گردد که رایانه برای کلیه دانش آموزان فراهم باشد و این رایانه ها به کمک شبکه مرکزی به یکدیگر متصل شده باشند. علاوه بر شبکه، رایانه ها باید متصل به شبکه بین المللی اینترنت نیز بوده تا امکان دسترسی […]

۲-۲-۱۶ ) انتخاب محتوا در مدرسه هوشمند مدرسه هوشمند دانش آموز محور است و در آن معلم نقش هدایت گر را دارد. دانش آموز بر منابع موجود در مدرسه یا شبکه های اطلاع رسانی بیرونی نیز دسترسی دارد . و در استفاده از منابع برای درس های خود آزاد است . در واقع دانش آموز […]

دانش، منبع کلیدی در تصمیم گیری هوشمند، پیش بینی، طراحی، برنامه ریزی، عیب یابی و تشخیص، تحلیل، ارزیابی و قضاوت شهودی به حساب می آید. دانش قابلیت شکل گیری و اطلاعات چنین کارکردی را ندارد. قابلیت انجام عملیات به صورت مستقیمی معطوف به داشتن دانش است.تعریف دانش از دیدگاههای مختلفی توسعه یافته است. دیدگاه نخست، […]

۲-۲-۷-اجزا و عناصر مدیریت دانش عناصر مدیریت دانش عبارتند از : فرد-کارگر دانشی، واحد اصلی ایجاد، ذخیره و استفاده از دانش در سازمان است. گروه- شبکه های کاری، رسمی و غیر رسمی، از نظر دانش، سرمایه مهمی اند که معمولاً غیر عینی هستند.گروهها متشکل از کارکنانی هستند که دارای تجربیات مشترک می باشند و معمولاً […]

این واژه برای اولین بار در سال ۱۹۹۷ توسط شرکت آی بی ام مطرح گردید. کسب و کار الکترونیک مفهومی عام‌تر از تجارت الکترونیک را در بر می‌گیرد. تجارت الکترونیک بیشتر تکیه بر ارتباط بیرونی بنگاه یا فرد دارد. در حالی که کسب و کار الکترونیک علاوه بر ارتباطات بیرونی به استراتژی درون سازمان نیز […]

پیدا کردن محل‌های خاص (مثل فروشگاهها، زمینهای ورزشی و …) سیستم اطلاعات ترافیک تنها دانشمندان علوم زمین به داده‏های مکانی و تحلیل آنها نیاز ندارند، بلکه برنامه‏ریزان شهری به کمک GIS می‏توانند به یکپارچه‏سازی اطلاعات مورد نیاز در مدیریت شهر بپردازند. یکپارچه‏سازی اطلاعات مربوط به تجهیزات زیرزمینی نظیر لوله‌کشی‌های آب، برق ، فاضلاب، تجهیزات و […]

سبک‌های پردازش هویت و مبانی تعریف «خود» سبک‌های هویت هم چنین با مؤلفه‌هایی که نوجوانان برای تعریف خود به کار می‌برند ارتباط دارد. نوجوانان با سبک هویت اطلاعاتی بر ویژگی‌های شخصی خود تأکید می‌کنند. برای مثال به ارزش‌های من و هدف‌های من اشاره می‌کنند. نوجوانان سبک هنجاری بر ویژگی‌های جمعی خود تأکید دارند و به […]

از جمله پژوهش‌های انجام گرفته در ایران:در پژوهش، باباپور و همکاران (۱۳۸۸) با عنوان نقش عوامل تعیین‌کننده در سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه تبریز انجام دادند نتایج حاصل از داده‌ها نشان دادن متغیرهای قومیت، تحصیلات والدین و وضعیت اجتماعی – اقتصادی، تاثیری بر سلامت اجتماعی دانشجویان مرد مطالعه ندارد و هم­چنین بین دختران وپسران در هیچ […]

عنوان کامل پایان نامه :پیش‏ بینی ترس از صمیمیت، براساس سبک‏های دلبستگی و سبک‏های پردازش هویت در دانشجویان دختر و پسر ۳-۱- ضرورت و اهمیت پژوهش:اریکسون (۱۹۸۰) دستیابی به صمیمیت را هدف اصلی در اوایل بزرگسالی بیان می‏کند. جوانان نیاز دارند تا با دیگران رابطه عاطفی و صمیمانه برقرار کنند (بیابانگرد، ۱۳۸۴). آنها بخش عمده […]

عنوان کامل پایان نامه :پیش‏ بینی ترس از صمیمیت، براساس سبک‏های دلبستگی و سبک‏های پردازش هویت در دانشجویان دختر و پسر ۲-۱-۲-۳- نظریه‎های مرتبط با فرایند دلبستگیتئوری دلبستگی بالبی چارچوبی مهم و معنی‏دار را از روابط والد- کودک ارائه می‏دهد. بالبی (۱۹۶۹) تصریح می کند که دلبستگی به عنوان الگوی اصولی و مورد نیاز دارای […]

-۱- کلیات .۲۱-۲- بیان مسئله.۶۱-۳- اهمیت وضرورت پژوهش۸۱-۴- اهداف پژوهش .۹۱-۵- سوالات پژوهش.۱۰۱-۶-تعریف مفهومی متغیرها۱۰ فصل دوم: مبانی نظری تحقیق ۲-۱- مبانی نظری .۱۳۲-۱-۱- صمیمیت .۱۳۲-۱-۲- سبک های دلبستگی ۲۱۲-۱-۳- سبک‏های پردازش هویت ۲۹۲-۲-تحقیقات پیشین .۳۸۲-۲-۱- سبک‏های دلبستگی و صمیمیت .۳۸۲-۲-۲- سبک‏های هویت و صمیمیت .۴۰۲-۲-۳- تفاوت‏های جنسیتی و صمیمیت .۴۳۲-۳- فرضیه های پژوهش ۴۵ فصل سوم: […]

استاد راهنما: دکتر فرهاد خرمایی

(وایت و همکاران، ۲۰۰۸) برای درک بهتر چارچوب مفهومی سبک هویت یک مدل تصویری ارائه داده‌اند. این مدل بر ماهیت دو گانه طبقه بندی سبک‌های هویت تأکید می کند و منبع تفاوت یعنی «تعهد / کاوشگری» را نشان می دهد. افرادی که دارای پایگاه های هویت موفق و مهلت خواه هستند، بیشتر از سبک هویت […]

سبک پردازش هویت و اهداف تحصیلی و شغلی افراد با هویت اطلاعاتی، به صورت اثربخشی با چالش‌های تحصیلی، اجتماعی و شخصی درگیر می‌شوند. آنها توانایی مدیریت زمان و سازمان بخشیدن به زندگی خود را دارند. سطوح بالای خودمختاری هیجانی به آنها کمک می‌کند تا همراه با خود تنظیمی عمل کنند و دائماً به دنبال قوت […]

سبک‌ پردازش هویت هنجاری نوجوانان دارای سبک هویت هنجاری، به طور خودکار ارزش و عقاید افراد مهم را بدون ارزیابی و آگاهانه درونی می کنند و ظاهراً تحمل کمی برای مواجه شدن با موقعیت‌های جدید و مبهم دارند و نیاز بالایی را برای حفظ ساختار «خود» نشان می‌دهند (برزونسکی و سالیوان، ۲۰۰۸). سبک هویت هنجاری […]

محتوی هویت در تحقیقات زیادی که در ارتباط با پایگاه های هویت انجام شده است محتوی به طور عملی در سه حوزه: مذهب، شغل و نقل جنسی تعریف می‌شود (روگو، مارسیا و اسلوسکی، ۲۰۰۷؛ کروگر، ۲۰۰۸). اما هویت نوجوانان ممکن است روی عقاید و درک شخصی خودشان از مسائل معنوی تأکید کنند و بعضی ممکن […]

۲-۴-۳- دیدگاه اریکسون درباره هویت هویت« من» را برای توصیف مسائل روانی بعضی از نظامیان بازگشته از جنگ جهانی دوم به کاربرد. او مشاهده کرد که این سربازان نمی توانند از عهده تغییر نقش خود ازسربازی به شهروند عادی بر آیند و در انطباق با وظایف و مسئولیتهای جدید خود ناتوان هستند(اریکسون [۱] ۱۹۵۹ ؛ […]

جدول (۸-۲): طرحواره‌های ناکارآمد اولیه در رابطه درمانی (یانگ و همکاران، ترجمه حمید پور و اندوز، ۱۳۸۶).طرحواره‌های ناکارآمد رفتار مراجع در فرآیند درمانوابستگی مراجع هر جلسه برای انجام تکالیف خانگی از درمانگر کمک می‌خواهد.از خود گذشتگی مراجع خیلی نگران سلامتی درمانگر است.استحقاق مراجع از درمانگر می‌خواهد وقت بیشتری برای او اختصاص دهد.رها شدگی/ بی […]

تعاریف متغیرها تعاریف نظری سبکهای دلبستگی[۱] دلبستگی پیوند عاطفی عمیقی است که با افرادی خاص در زندگی بر قرار می‌کنیم طوری که باعث شود وقتی با آن‌ها تعامل صورت می‌گیرد احساس شادی و نشاط کنیم و به هنگام استرس از اینکه در کنارمان هستند احساس آرامش داشته باشیم (برک، ۲۰۰۱؛ به نقل از سیدمحمدی، ۱۳۸۳). […]

مهارت ها و توانایی شناختی: مهارت ها و توانایی های شناختی، به عنوان نخستین حوزه محوری مدل چهار بعدی، توجه نسبتا وسیعی را در ادبیات مربوط به کفایت اجتماعی دریافت کرده است. از عناصر اساسی در این حوزه، اکتساب دانش فرهنگی و اجتماعی است که کودکان باید برای عملکرد موثر در جامعه در جریان رشد […]

فهرست مطالب:خلاصه فارسی.۱مقدمه.۲ فصل اول:کلیات۱-۱) طرح موضوع۵۱-۲) بیان مسأله.۵۱-۳) ضرورت انجام تحقیق.۸۱-۴) هدف پژوهش۸۱-۵) سؤالات و فرضیه ها۸۱-۶) تعریف آنتی بیوتیک۱۰۱-۷) تاریخچه آنتی بیوتیک۱۱۱-۸) اهمیت اقتصادی آنتی بیوتیک ها.۱۲۱-۹) گروه های تولید کننده آنتی بیوتیک ها۱۳۱-۱۰) معرفی و بیان ویژگی های Saccharopolyspora erythraea .۱-۱۱) طبقه بندی آنتی بیوتیک ها.۱۵۱-۱۱-۱) طبقه بندی بر اساس منبع بیولوژیک.۱۵۱-۱۱-۲) طبقه […]

واحد علوم دارویی دانشکده علوم و فناوری های نوین، گروه زیست شناسی پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد ((M.Sc)) گرایش : میکروبیولوژی عنوان: تولید اریترومایسین بوسیله Saccharopolyspora erythraea با بهره گرفتن از منبع نیتروژنی بومی ( ترکیب کنجاله سویا و کنجاله کلزا) به روش فرمانتاسیون میکروبی اساتید راهنما : جناب آقای دکتر حسین عطار […]

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب:چکیده. ۱فصل اول: کلیات تحقیق ۲۱-۱ مقدمه۲۲-۱ نانوذرات. ۳۱-۲-۱ انواع نانوذرات ۶۲-۲-۱نانوذره ی تیتانیوم دی اکسید(TiO2). 7۳-۱تیتانیوم (Titanium) 7۴-۱ گیاه بادرنجبویه۸۱-۴-۱ مشخصات گیاهشناسی. ۸۲-۴-۱ مشخصات دارویی ۹۵-۱گیاه سنبل الطیب. ۱۱۱-۵-۱ مشخصات گیاهشناسی. ۱۱۲-۵-۱ مشخصات دارویی. ۱۲۶-۱ نعناع فلفلی ۱۳۱-۶-۱ مشخصات گیاهشناسی ۱۳۲-۶-۱ مشخصات دارویی ۱۴۷-۱رنگیزه های گیاهی […]

بررسی اثر پخت و زمان نگهداری بر میزان نمک‌های نیترات، نیتریت وآسکوربات سبزیجات خانواده کلم استاد راهنما: دکتر زرین علیپور

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد» M. Sc» عنوان: بررسی اثر شرایط و زمان نگهداری سبزیجات منجمد بر میزان نمک های نیترات، نیتریت و اسید آسکوربیک استاد راهنما: دکتر هما بقایی استاد مشاور: دکتر زرین تاج علیپور (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب فهرست مطالب . ه فهرست جداول . ح […]

 اثرکود نیتروژن و فاضلاب خام وتصفیه شده روی بیوماس و مقدارکربوهیدرات سورگوم شیرین Sorghum bicolor L. Moench استاد راهنما: دکتر عباس المدرس استاد مشاور: دکتر زهرا اعتمادی فر بهمن ماه۱۳۹۲ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده: بحران کمبود آب یکی از چالشهایی است که امروزه جهان با آن مواجه است لذا با توجه […]

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده:بحران کمبود آب یکی از چالشهایی است که امروزه جهان با آن مواجه است لذا با توجه به کمبود آب در مناطق مختلف کشور، جهت توسعه و بهره برداری از منابع آبی جدید در بخش کشاورزی، استفاده از پساب شهری میتواند بعنوان یک منبع مطمئن و حاوی عناصر […]

اساتید راهنما: دکتر محمد رضا عامریان دکتر حمید رضا اصغری اساتید مشاور مهندس مهدی رحیمی دکتر فرزانه بهادری پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد تیر ماه ۱۳۹۳ برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شودتکه هایی از متن به عنوان نمونه : چکیدههدف اصلی کشاورزی پایدار کاهش نهاده­های مصرفی، افزایش چرخه داخلی عناصر غذایی […]

اساتید راهنما: دکتر محمد رضا عامریان دکتر حمید رضا اصغری اساتید مشاور مهندس مهدی رحیمی دکتر فرزانه بهادری پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد تیر ماه ۱۳۹۳ متن پایان نامه : چکیدههدف اصلی کشاورزی پایدار کاهش نهاده­های مصرفی، افزایش چرخه داخلی عناصر غذایی خاک از طریق کاهش خاک ورزی و استفاده از کودهای زیستی بجای […]

تاثیر چرخه­های خشک و مرطوب شدن بر فرایند معدنی شدن نیتروژن در خاک جنگل بلوط پایان نامه کارشناسی ارشد خاکشناسی استاد راهنما دکتر فرشید نوربخش ۱۳۹۴ برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شودتکه هایی از متن به عنوان نمونه :فهرست مطالب عنوان صفحهفهرست مطالب هشتفهرست اشکال یازدهفهرست […]

دانشکده کشاورزی تاثیر چرخه­های خشک و مرطوب شدن بر فرایند معدنی شدن نیتروژن در خاک جنگل بلوط پایان نامه کارشناسی ارشد خاکشناسی استاد راهنما دکتر فرشید نوربخش ۱۳۹۴ متن پایان نامه :فهرست مطالب عنوان صفحهفهرست مطالب هشتفهرست اشکال یازدهفهرست جداول . پانزدهچکیده . ۱ فصل اول: مقدمه و بررسی منابع۱-۱-مقدمه […]

 استادان راهنما: دکترمجید فکری دکتر مجید محمودآبادی استاد مشاور: دکتر ناصر برومند (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیدهحفظ منابع آب و خاک گام موثری در جهت توسعه کشاورزی پایدار محسوب می­شود. در این راستا، با صرفه­جویی و مصرف بهینه آب و استفاده از کودهای آلی می­توان تا حدی به این هدف رسید. بنابراین […]

 پایان نامه تحصیلی برای دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته مهندسی علوم خاک تاثیر ماده آلی، پتاسیم و تنش رطوبتی بر کمیت و کیفیت پیاز و برخی خصوصیات فیزیکی خاک استادان راهنما: دکترمجید فکری دکتر مجید محمودآبادی استاد مشاور: دکتر ناصر برومند (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیدهحفظ منابع آب و خاک گام موثری […]

بررسی اثرات متقابل آب و ازت برکمیت و کیفیت محصول گوجه فرنگی در سیستم آبیاری قطره ای مطالعه موردی : استان بوشهر استاد راهنما : دکترمحمدمهدی رحیمی استاد مشاور: دکترعیسی افشار (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب عنوان صفحهفصل اول: مقدمه و کلیات ۱- مقدمه ۱۱-۱- مبدا و تاریخچه انتشار گوجه فرنگی ۷۱-۲-گیاه […]