موسسه آموزش عالی (غیردولتی-غیرانتفاعی) صنعتی مازندران پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مهندسی عمران گرایش خاک و پی شبیه سازی عددی رفتار خاک تحت تراکم دینامیکی (مطالعه موردی بندر بوشهر) استاد راهنما: دکترجانعلی زاده ۱۳۹۳ چکیدهتراکم دینامیکی یکی از روش­های بهسازی خاک­های سست می­باشد. در این روش با اعمال ضربات سنگین به سطح خاک میزان تراکم و در نتیجه ظرفیت باربری آن افزایش می­یابد. این امر از طریق انتقال انرژی به وسیله امواج صورت می­گیرد. تراکم دینامیکی یک روش تجربی بوده و برای هر محل بر اساس مشخصات زمین آن محل و امکانات در دسترس، مؤثرترین و اقتصادی ترین الگو انتخاب می­شود. با وجود کاربرد گسترده این روش اساس طراحی آن هنوز تجربی یا نیمه تجربی است و فرآیندهای درگیر در مسئله به طور کامل مشخص نشده است. بنابراین در این…

موسسه آموزش عالی (غیردولتی-غیرانتفاعی) صنعتی مازندران پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مهندسی عمران گرایش خاک و پی شبیه سازی عددی رفتار خاک تحت تراکم دینامیکی (مطالعه موردی بندر بوشهر) استاد راهنما: دکترجانعلی زاده ۱۳۹۳ چکیدهتراکم دینامیکی یکی از روش­های بهسازی خاک­های سست می­باشد. در این روش با اعمال ضربات سنگین به سطح خاک میزان تراکم و در نتیجه ظرفیت باربری آن افزایش می­یابد. این امر از طریق انتقال انرژی به وسیله امواج صورت می­گیرد. تراکم دینامیکی یک روش تجربی بوده و برای هر محل بر اساس مشخصات زمین آن محل و امکانات در دسترس، مؤثرترین و اقتصادی ترین الگو انتخاب می­شود. با وجود کاربرد گسترده این روش اساس طراحی آن هنوز تجربی یا نیمه تجربی است و فرآیندهای درگیر در مسئله به طور کامل مشخص نشده است. بنابراین در این…

دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته مهندسی عمران گرایش زلزله عنوان : ارزیابی رفتار لوله های مدفون در خاک (شبکه فاضلاب شهری) بر اثر زلزله استاد راهنما : دکتر سید مهدی حسینی چکیدهایران کشوری زلزله خیز می‌باشد یکی از سیستم‌های که در اثر وقوع زلزله آسیب می‌بیند شبکه فاضلاب شهری می‌باشد. در این تحقیق سعی شده به بررسی آسیب‌های وارده بر شبکه فاضلاب شهری به صورت موردی شبکه شهر بروجن مورد بررسی قرار می‌گیرد. در فصل اول این تحقیق تعاریف شبکه از جمله شریانهای شبکه فاضلاب و اصلاحات مربوط به آن مورد بررسی قرار می‌گیرد. در فصل دوم این تحقیق به بررسی عملکرد شبکه‌های خطوط لوله مدفون از زلزله گذشته و نیز بررسی تحقیقات صورت گرفته در خصوص روابط حاکم بر آسیب پذیری می‌پردازیم نیز تعدادی از این…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده ­ی فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­ نامه برای دریافت درجه­ ی کارشناسی ارشد در رشته­ ی عمران، گرایش مکانیک خاک و پی عنوان: بررسی آزمایشگاهی رفتار خزشی خاک‌ها تحت تنش برشی ثابت استاد راهنما: احد اوریا استاد مشاور: امین قلی زاد چکیده:ازآنجایی‌که ساز­ه­های زیادی در مناطق متراکم شهری ساخته می­شوند، نیاز فزاینده­ای به ساختن ساختمان­ها و سازه­­های ژئوتکنیکی بر روی خاک­های رسی نرم به وجود آمده است. خاک­های رسی معمولاً تغییرشکل خزشی قابل‌توجهی از خود نشان می­دهند. اگرچه پژوهش­های زیادی در رابطه با رفتار خزشی رس طبیعی انجام شده است، هنوز سؤال‌های زیادی درباره­ی این پدیده وجود دارد. حتی امروز نیز پیش­بینی تغییرشکل وابسته به زمان خاک رس به‌طورکلی مشکلات زیادی دارد. اثرات خزش در خاک­ها در تنش انحرافی (تنش برشی) از اولویت بیش­تری نسبت…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده ­ی فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­ نامه برای دریافت درجه­ ی کارشناسی ارشد در رشته­ ی عمران، گرایش مکانیک خاک و پی عنوان: بررسی آزمایشگاهی رفتار خزشی خاک‌ها تحت تنش برشی ثابت استاد راهنما: احد اوریا استاد مشاور: امین قلی زاد چکیده:ازآنجایی‌که ساز­ه­های زیادی در مناطق متراکم شهری ساخته می­شوند، نیاز فزاینده­ای به ساختن ساختمان­ها و سازه­­های ژئوتکنیکی بر روی خاک­های رسی نرم به وجود آمده است. خاک­های رسی معمولاً تغییرشکل خزشی قابل‌توجهی از خود نشان می­دهند. اگرچه پژوهش­های زیادی در رابطه با رفتار خزشی رس طبیعی انجام شده است، هنوز سؤال‌های زیادی درباره­ی این پدیده وجود دارد. حتی امروز نیز پیش­بینی تغییرشکل وابسته به زمان خاک رس به‌طورکلی مشکلات زیادی دارد. اثرات خزش در خاک­ها در تنش انحرافی (تنش برشی) از اولویت بیش­تری نسبت…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده ­ی فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­ نامه برای دریافت درجه­ ی کارشناسی ارشد در رشته­ ی عمران، گرایش مکانیک خاک و پی عنوان: بررسی آزمایشگاهی رفتار خزشی خاک‌ها تحت تنش برشی ثابت استاد راهنما: احد اوریا استاد مشاور: امین قلی زاد چکیده:ازآنجایی‌که ساز­ه­های زیادی در مناطق متراکم شهری ساخته می­شوند، نیاز فزاینده­ای به ساختن ساختمان­ها و سازه­­های ژئوتکنیکی بر روی خاک­های رسی نرم به وجود آمده است. خاک­های رسی معمولاً تغییرشکل خزشی قابل‌توجهی از خود نشان می­دهند. اگرچه پژوهش­های زیادی در رابطه با رفتار خزشی رس طبیعی انجام شده است، هنوز سؤال‌های زیادی

درباره­ی این پدیده وجود دارد. حتی امروز نیز پیش­بینی تغییرشکل وابسته به زمان خاک رس به‌طورکلی مشکلات زیادی دارد. اثرات خزش در خاک­ها در تنش انحرافی (تنش برشی) از اولویت بیش­تری نسبت…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده­ ی فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­ نامه برای دریافت درجه­ ی کارشناسی ارشد در رشته­ ی مهندسی عمران گرایش خاک و پی عنوان: بررسی رفتار خزشی خاک ماسه‌ای مسلح شده با الیاف ژئوسنتتیک در شرایط آزمایشگاهی استاد راهنما: علیرضا نگهدار استاد مشاور: سیاب هوشمندی چکیده:رفتار تراکم‌پذیری خاک‌ها به نگرانی مهمی در مهندسی ژئوتکنیک تبدیل شده است. با اجرای ساختمان‌ها، خاکریزها و جاده‌ها، اغلب نشست‌های قابل توجهی رخ می‌دهد. از آنجائیکه نشست‌های دراز مدت در اثر خزش اتفاق می‌افتد، بنابراین محاسبه و پیش‌بینی نشست‌های خزشی اهمیت زیادی دارد. زمانی که خاک تحت بارگذاری ثابتی قرار می‌گیرد، با زایل شدن کامل فشار آب حفره‌ای، تغییرشکل‌هایی با گذشت زمان رخ می‌دهد که با عنوان تراکم ثانویه و یا خزش شناخته می‌شود. مکانیسم‌ها و فاکتورهای تأثیرگذار بر…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده­ ی فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­ نامه برای دریافت درجه­ ی کارشناسی ارشد در رشته­ ی مهندسی عمران گرایش خاک و پی عنوان: بررسی رفتار خزشی خاک ماسه‌ای مسلح شده با الیاف ژئوسنتتیک در شرایط آزمایشگاهی استاد راهنما: علیرضا نگهدار استاد مشاور: سیاب هوشمندی چکیده:رفتار تراکم‌پذیری خاک‌ها به نگرانی مهمی در مهندسی ژئوتکنیک تبدیل شده است. با اجرای ساختمان‌ها، خاکریزها و جاده‌ها، اغلب نشست‌های قابل توجهی رخ می‌دهد. از آنجائیکه نشست‌های دراز مدت در اثر خزش اتفاق می‌افتد، بنابراین محاسبه و پیش‌بینی نشست‌های خزشی اهمیت زیادی دارد. زمانی که خاک تحت بارگذاری ثابتی قرار می‌گیرد، با زایل شدن کامل فشار آب حفره‌ای، تغییرشکل‌هایی با گذشت زمان رخ می‌دهد که با عنوان تراکم ثانویه و یا خزش شناخته می‌شود. مکانیسم‌ها و فاکتورهای تأثیرگذار بر…

دانشکده مهندسی بخش مهندسی راه، ساختمان و محیط زیست پایان نامه کارشناسی ارشد در مهندسی ژئوتکنیک–کاربرد مدل هذلولوی اصلاح شده برای پیش بینی رفتار مکانیکی خاک­های غیر اشباع استاد راهنما دکتر قاسم حبیب آگهی اساتید مشاور دکتر ارسلان قهرمانی- دکتر نادر هاتف- دکتر مجتبی جهان اندیش شهریور ۱۳۹۰ تکه هایی از متن به عنوان نمونه :چکیدهمکانیک خاک کلاسیک، خاک را کاملاً خشک یا اشباع فرض می کند؛ اما امروزه روشن است که رفتار مکانیکی خاک­ها تابع درصد رطوبت متغیر آن­ها است. در طول چند دهه­ی گذشته، مدل­های رفتاری بسیاری که با عنوان مدل­های «خاک­های غیر اشباع» شناخته می شوند ابداع شده اند تا این وابستگی را توضیح دهند. یکی از این مدل­ها، مدل هذلولوی اصلاح شده است که با توسعه­ی مدل ساده و پر کاربرد هذلولوی و به دنبال…

دانشکده مهندسی بخش مهندسی راه، ساختمان و محیط زیست پایان نامه کارشناسی ارشد در مهندسی ژئوتکنیک–کاربرد مدل هذلولوی اصلاح شده برای پیش بینی رفتار مکانیکی خاک­های غیر اشباع استاد راهنما دکتر قاسم حبیب آگهی اساتید مشاور دکتر ارسلان قهرمانی- دکتر نادر هاتف- دکتر مجتبی جهان اندیش شهریور ۱۳۹۰ تکه هایی از متن به عنوان نمونه :چکیدهمکانیک خاک کلاسیک، خاک را کاملاً خشک یا اشباع فرض می کند؛ اما امروزه روشن است که رفتار مکانیکی خاک­ها تابع درصد رطوبت متغیر آن­ها است. در طول چند دهه­ی گذشته، مدل­های رفتاری بسیاری که با عنوان مدل­های «خاک­های غیر اشباع» شناخته می شوند ابداع شده اند تا این وابستگی را توضیح دهند. یکی از این مدل­ها، مدل هذلولوی اصلاح شده است که با توسعه­ی مدل ساده و پر کاربرد هذلولوی و به دنبال…

پایان‏ نامه دوره‏ی‏ کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش مهندسی خاک و پی ارائه‏ ی یک روش تحلیلی جدید برای تعیین رفتار پی‏های سطحی مستقر بر خاک مسلح استاد راهنما جناب آقای دکتر محمود قضاوی زمستان ۱۳۹۳ تکه هایی از متن به عنوان نمونه :چکیدهدر این پایان‏نامه به منظور تحلیل رفتار پی‏های سطحی مستقر بر خاک مسلح از یک روش ساده‏ی فیزیکی مبتنی بر مقاومت مصالح به نام «روش مخروط» استفاده شده است که در واقع به عنوان جایگزینی برای روش‏های حل دقیق که مبتنی بر تئوری الاستودینامیک سه‏بعدی هستند، به‏کار می‏رود. روش مخروط توانایی ترکیب پیچیدگی شرایط خاک‏های لایه‏ای و بررسی چگونگی انتشار امواج در این محیط‏ها را دارا می‏باشد و از دقت مهندسی قابل قبولی برخوردار است.به منظور مدل‏سازی خاک مسلح با ژئوسل با استفاده از روش مخروط، هر لایه ژئوسل و…

پایان‏ نامه دوره‏ی‏ کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش مهندسی خاک و پی ارائه‏ ی یک روش تحلیلی جدید برای تعیین رفتار پی‏های سطحی مستقر بر خاک مسلح استاد راهنما جناب آقای دکتر محمود قضاوی زمستان ۱۳۹۳ تکه هایی از متن به عنوان نمونه :چکیدهدر این پایان‏نامه به منظور تحلیل رفتار پی‏های سطحی مستقر بر خاک مسلح از یک روش ساده‏ی فیزیکی مبتنی بر مقاومت مصالح به نام «روش مخروط» استفاده شده است که در واقع به عنوان جایگزینی برای روش‏های حل دقیق که مبتنی بر تئوری الاستودینامیک سه‏بعدی هستند، به‏کار می‏رود. روش مخروط توانایی ترکیب پیچیدگی شرایط خاک‏های لایه‏ای و بررسی چگونگی انتشار امواج در این محیط‏ها را دارا می‏باشد و از دقت مهندسی قابل قبولی برخوردار است.به منظور مدل‏سازی خاک مسلح با ژئوسل با استفاده از روش مخروط، هر لایه ژئوسل و…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده­ فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­نامه برای دریافت درجه­ کارشناسی ارشد در رشته­ی عمران، گرایش مکانیک خاک و پی عنوان: بررسی آزمایشگاهی رفتار خزشی خاک‌ها تحت تنش برشی ثابت استاد راهنما: احد اوریا استاد مشاور: امین قلی زاد فهرست مطالب:فصل اول: کلیات۱-۱- مقدمه ………………………………………………………………………….۲۱-۲- اهداف ………………………………………………………………………….۳۱-۳- ترتیب پایان­نامه ………………………………………………………………..۴فصل دوم: پیشینه­ی تحقیق۲-۱- تحکیم …………………………………………………………………………..۶۲-۲- خزش …………………………………………………………………………. ۱۱فصل سوم: مبانی نظری پژوهش۳-۱- تحکیم ………………………………………………………………………… ۲۶۳-۲- تغییرات حجم خاک …………………………………………………………. ۲۶۳-۳- عوامل مؤثر در تغییر حجم خاک…………………………………………….. ۲۹۳-۳-۱- عکس­العمل فیزیکی بین ذرات ………………………………………….. ۲۹۳-۳-۲- عکس­العمل فیزیکیوشیمیایی بین ذرات…………………………………. ۳۰۳-۳-۳- محیط شیمیایی و دارای مواد آلی……………………………………….. ۳۰۳-۳-۴- خواص معدنی ……………………………………………………………. ۳۰۳-۳-۵- بافت و ساختار ……………………………………………………………. ۳۰۳-۳-۶- تاریخچه­ی تنش ……………………………………………………………. ۳۱۳-۳-۷- دما …………………………………………………………………………. ۳۵۳-۳-۸- تغییرات شیمیایی آب حفره­ای …………………………………………. ۳۵۳-۳-۹- دست­خوردگی ………………………………………………………………. ۳۶۳-۳-۱۰- تأثیر دوام بار ……………………………………………………………. ۳۸۳-۳-۱۱- نسبت افزایش بار ……………………………………………………… ۳۹۳-۴-…

دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده­ فنی مهندسی گروه آموزشی عمران پایان­نامه برای دریافت درجه­ کارشناسی ارشد در رشته­ی عمران، گرایش مکانیک خاک و پی عنوان: بررسی آزمایشگاهی رفتار خزشی خاک‌ها تحت تنش برشی ثابت استاد راهنما: احد اوریا استاد مشاور: امین قلی زاد فهرست مطالب:فصل اول: کلیات۱-۱- مقدمه ………………………………………………………………………….۲۱-۲- اهداف ………………………………………………………………………….۳۱-۳- ترتیب پایان­نامه ………………………………………………………………..۴فصل دوم: پیشینه­ی تحقیق۲-۱- تحکیم …………………………………………………………………………..۶۲-۲- خزش …………………………………………………………………………. ۱۱فصل سوم: مبانی نظری پژوهش۳-۱- تحکیم ………………………………………………………………………… ۲۶۳-۲- تغییرات حجم خاک …………………………………………………………. ۲۶۳-۳- عوامل مؤثر در تغییر حجم خاک…………………………………………….. ۲۹۳-۳-۱- عکس­العمل فیزیکی بین ذرات ………………………………………….. ۲۹۳-۳-۲- عکس­العمل فیزیکیوشیمیایی بین ذرات…………………………………. ۳۰۳-۳-۳- محیط شیمیایی و دارای مواد آلی……………………………………….. ۳۰۳-۳-۴- خواص معدنی ……………………………………………………………. ۳۰۳-۳-۵- بافت و ساختار ……………………………………………………………. ۳۰۳-۳-۶- تاریخچه­ی تنش ……………………………………………………………. ۳۱۳-۳-۷- دما …………………………………………………………………………. ۳۵۳-۳-۸- تغییرات شیمیایی آب حفره­ای …………………………………………. ۳۵۳-۳-۹- دست­خوردگی ………………………………………………………………. ۳۶۳-۳-۱۰- تأثیر دوام بار ……………………………………………………………. ۳۸۳-۳-۱۱- نسبت افزایش بار ……………………………………………………… ۳۹۳-۴-…

عنوان کامل پایان نامه :بررسی اثر بخشی ارزیابیهای مشاوران در زمینه هدایت تحصیلی «انتخاب رشته تحصیلی» با پیشرفت دانش آموزان دختر متوسط شهرتهران ویژگی‌های مشاور از دیدگاه اسلام: عالم و درستکار باشد: «شاوروالعلماءالصالحین» با دانشمندان صالح مشورت نمایید پیامبر (ص). بر خود کنترل داشته باشد «با پرهیزکاران وکسانی که بر نفس خود شرکت دارند مشاوره کنید» پیامبر (ص). ۳- عامل باشد «اگر مشاور به مطلبی اشاره کند باید چنان باشد که اگر در آن مقام قرار گرفت خود به آن عمل کند» پیامبر(ص). صاحب تجربه باشد « کسانی که با آنها مشورت می‌کنید صاحبان اندیشه و علم و دارندگان تجربه و دوراندیشی باشند» حضرت علی (ع). صاحب اندیشه باشد «هر کس که با صاحبان اندیشه مشورت نماید به راه خیر رهنمون گردد» حضرت علی (ع). راز دار باشد « مشاور را از سر…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل مفهوم برنامه ریزی درسی از یک جهت، وظیفه ی تعریف مفهوم برنامه ریز درسی احتمالا سخت ترین کار است، چون واژه ی برنامه ریزی درسی، از زمانی که این رشته شکل گرفته، با معانی کاملا متفاوتی به کار رفته است. با این وجود، برنامه ریزی درسی می­تواند تجویزی یا توصیفی و یا هر دو باشد. تعاریف تجویزی برای ما آنچه را که «باید» اتفاق بیوفتد فراهم می کند، و اغلب به صورت یک طرح، یا یک برنامه ی خیالی و یا نوعی دیدگاه ماهرانه از آنچه که لازم است اتفاق بیوفتد، را دربر می گیرند. مشابه برنامه­های درسی تجویزی، نسخه های دارویی هستندکه داروخانه­ها برای بیماران پیچیده اند؛ در…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل تحولات مفهوم برنامه درسی مفهوم برنامه درسی در طول تاریخ کوتاه خود تغییرات و تحولات بسیاری را پذیرا بوده است. تا اوایل قرن بیستم مفهوم برنامه درسی از چارچوب سنتی و محدود خود که تنها به موضوع درسی محدود می­شد فراتر نمی­رفت. اما از اوایل قرن بیستم به دلیل اهمیت و نقش آموزش و پرورش و توسعه تحقیقات تربیتی، مفهوم سنتی برنامه درسی دچار تغییرات زیادی شد و مفهوم جدیدتر آن یعنی شایستگی فردی و اجتماعی یادگیرنده­ها و رسیدن به هدفهای آموزشی مورد توجه قرار گرفت (یارمحمدیان،۱۳۸۶ص۱۸). به همین دلیل است که اکثر متخصصان تعلیم و تربیت اذعان دارند که: امروزه برنامه درسی یا نقشه راه باید چیزی بیشتر…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل برنامه درسی به عنوان فرصت­های طرح­ریزی شده برای یادگیری به صراحت می­توان گفت سه مفهوم برنامه درسی به عنوان مواد درسی،به عنوان تجربیات یادگیری و به عنوان هدفها در تعلیم و تربیت نقشی را به عهده دارند زیرا مواد درسی فراهم آورنده هسته­ی اطلاعاتی تعلیم و تربیت بوده و فراگیران تجربیاتی کسب می­کنند و تدوین هدفها برای بسیاری از طرح­های برنامه درسی دارای اهمیت است.مسلم است که تعرفی جامع از برنامه­درسی باید مشتمل بر مواد درسی، تجربه و اهداف باشد ولی از آن­جایی که برنامه درسی را به عنوان یک فعالیت پیش­بینی کننده تلقی می­کنند چنین تعریفی باید فراهم آورنده­ی طرح و مجموع مقاصد نیز باشد.یک طرح برنامه درسی…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل تغییر و برنامه درسی به طور کلی به مربیان،معلمان و عاملان برنامه درسی در طول اعصار فرصتهایی عرضه شده است، آنان ممکن است بودن کوچکترین انتقاد تمایلات زمان خویش را که در می­

یابند عیناً در برنامه های درسی به کارگیرند که در این صورت برنامه­ها آینه نیرو­های سیاسی و اجتماعی خواهند بود و یا ممکن است زمان را ارزیابی نموده برنامه­های مدارس را به نحوی تدوین نمایند که پاسخگوی تغییرات پویا باشند. برنامه درسی می تواند یا بازتاب جامعه و یا عاملی برای شکل دادن به جامعه باشد. اگر قادر نباشیم در رفتار تغییر مناسب و ساختاری پدید آوریم قربانی آن خواهیم شد. اگر نمی توانیم دنیای اطراف خود…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل جامعه به عنوان منبع تغییر جامعه معاصر چنان با سرعت در حال تغییر است که بسیار مشکل می­توان خود را با آن همراه و سازگار ساخت و آماده تحولات آینده بود. مجبوریم به مدارس از این دیدگاه که ما را در درک جامعه یاری داده و برای زندگی در آن آماده می­سازد، نگاه کنیم، اما در عین حال، مدارس نهادهای محافظه­کاری هستند که معمولاً از تغییرات عقب می­مانند.تفاوت سرعت تغییرات در بخش­های جامعه «پدیده» «عقب­ماندگی فرهنگی» را پدید می­آورند. معمولاً تغییرات فرهنگی در ابتدا از علوم، تجارب و صنعت آغاز شده اما نهادهای جامعه از این تغییرات عقب می­مانند. به نظر می­رسد مردم تغییرات مادی را سریع­تر از تغییرات…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل ارتباطاتی که از طریق مدرسه به جامعه سود می رساند سازمان های اجتماعی، ساکنین، و مشاغل، از روابط مستحکم با مدارسی که نهایتاً کل جامعه را پشتیبانی می­کند، سود می­برند: مدارس، یک موقعیت مرکزی جهت به اشتراک گذاشتن اطلاعات با ساکنین جامعه، ارائه می­کنند. مدارس، تسهیلاتی دارند که می تواند به عنوان فضاهای ملاقات، مراکز کنفرانس جامعه، و مکان­هایی برای رویدادهای اجتماعی استفاده شود. دانش آموزان به عنوان داوطلب و کارورز در سازمان ها و مشاغل جامعه محور خدمت می­کرده و عوامل حفاظتی مدارس را تقویت می­کنند.(همان، ۲۰۰۵) همانطور که ذکر شد تعاملات گسترده بین مدرسه و جامعه در نهایت به پیشرفت و فرد و جامعه می­انجامد اما در…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل جامعه به عنوان برنامه­ی درسی ناچتیگال[۱] اخطار می­کند که « آنچه که مدارس روستایی به بهترین شکل انجام داده اند، آماده کردن دانش آموزان برای ترک جوامع روستایی، یا با هدف ادامه تحصیل و یا شغل پیدا کردن است. او بر اهمیت استفاده از جامعه به عنوان منبع برنامه ریزی درسی تأکید می­کند؛ هنگامی که آموزش به خارج از کلاس درس برده شود، موانع میان مدرسه و جامعه، همانطور که دانش آموزان در میان جامعه شان و درباره­ی آن یاد می­گیرند، شکسته می­شوند. متون مکتوب، تعدادی از مثال­های برنامه­های روستایی موفق را ذکر می­کند، که در آن ارتباطات میان مدرسه و جامعه با استفاده از رویکرد جامعه-به عنوان- برنامه…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه(دوره دوم)نظری منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران سوال ها یا فرضیه های تحقیق : فرضیه های تحقیق : الف ) فرضیه اصلی: آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران تأثیر دارد. ب) فرضیه های فرعی : ۱- آموزش ضمن خدمت بر دانش شغلی دبیران تأثیردارد. ۲- آموزش ضمن خدمت بر مهارت شغلی دبیران تأثیردارد. ۳- آموزش ضمن خدمت بر رفتار سازمانی دبیران تأثیردارد. ۴- آموزش ضمن خدمت بر کارایی دبیران تأثیردارد. ۱- ۸- جامعه آماری : پژوهش حاضر در بین کل دبیران مقطع (دوره دوم )متوسطه نظری منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران صورت گرفته است. که در کلاس های آموزشی شرکت کرده اند و تعداد آنها ۳۲۰ نفر می باشدو به…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه(دوره دوم)نظری منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران – تعریف مفهومی رفتار سازمانی : به نگرش ها و اعمال افراد در سازمان رفتار سازمانی می گویند.( هرسی و بلانچارد ، ۱۹۸۹،ص۱۵-۱۴ ). تعریف عملیاتی رفتار سازمانی: در این تحقیق منظور از رفتار سازمانی ، نحوه ی رفتار ، مسئولیت پذیری ، ارتباط با دیگران ، انعطاف پذیری مورد نظر بوده است. ۷- تعریف مفهومی کارایی[۱] : کارایی مربوط به اجرای درست کارها در سازمان است؛ یعنی تصمیماتی که با هدف کاهش هزینه‌ها، افزایش مقدار تولید و بهبود کیفیت محصول اتخاذ می‌شوند.( طاهری ، شهنام ، ۱۳۷۸،ص۹ ) تعریف عملیاتی کارایی : در این تحقیق منظور از کارایی ؛ تحلیل عوامل داخلی و خارجی، برنامه ریزی…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه(دوره دوم)نظری منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران روش تحقیق : از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و پیمایشی است. ۱-۱۱ – قلمرو تحقیق : ۱- قلمرو مکانی تحقیق : این پژوهش در مدارس مقطع متوسطه دوره دوم ( نظری ) منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران صورت می گیرد . ۲- قلمرو زمانی تحقیق : زمان انجام تحقیق فروردین۱۳۹۳ لغایت مهر ماه سال ۱۳۹۳و قلمروی زمانی تحقیق؛ زمان توزیع و جمع آوری پرسشنامه در ماه مهر ۱۳۹۳می باشد. ۳- قلمرو موضوعی تحقیق: در قلمروی منابع انسانی و رفتار سازمانی می باشد. ۱-۱۲- ابزار گرد آوری داده ها: اساس کار در این تحقیق جمع…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه(دوره دوم)نظری منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران بخش اول : آموزش ۲-۱- ۱ – تعریف آموزش: آموزش تجربه ای است مبتنی بر یادگیری ، که به منظور ایجاد تغییرات نسبتاَ ماندگار در فرد صورت می گیرد تا وی بتواند توانایی خود را برا ی انجام کار بهبود بخشد. ( شیمون ، ۱۳۸۰، ۲۴۸). به عبارت دیگر به هر گونه فعالیت یا تدبیر از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است ، آموزش گویند.(سیف ، ۱۳۷۹ ، ۳ ) جان اف ام می[۱] آموزش را عبارت از بهبود سیستماتیک و مستمر شاغلین از نظر دانش ها ، مهارت ها ، توانایی ها و رفتارها می داند که به…

عنوان کامل پایان نامه : بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران مقطع متوسطه(دوره دوم)نظری منطقه هجده سازمان آموزش و پرورش شهر تهران سازمان های امروزی از ارکان مهمی از جمله سرمایه نیروی انسانی،فناوری و مدیریت تشکیل یافته اند که به زعم بسیاری از صاحبنظران نیروی انسانی مهمترین رکن در این میان است. زیرا عملکرد مطلوب سازمان ها منوط به انجام وظایف درست و صحیح این نیروها است. لذا تأمین این سرمایه انسانی مستلزم انجام فعالیت های آموزشی منظم در همه سطوح سازمانی است .(Abasian,2007) این امر آموزش های کارکنان را اجتناب نا پذیر می سازد. و لزوم سرمایه گذاری در آموزش های ضمن خدمت نیروی انسانی را به عنوان رکن اساسی گوشزد می کند. کارکنان باید دارای دیدگاهی جامعیت نگر ،انعطاف پذیر و ژرف نگر بوده و قدرت…

مقدمه سازمان های امروزی به راحتی کالاها و مواد اولیه مورد نیاز خود را از سایر سازمانهای کشورهای دیگر تامین می کنند و تنها منبعی که به سهولت در شکل ایده آل آن قابل مبادله نیست نیروی انسانی است به طوری که می توان گفت مهمترین سرمایه رقابتی یک کشور نیروی انسانی کارآمد و با استاندارد است(ماکیشی[۱]، ۲۰۱۲). در جریان سالهای اخیر روسای کارگزینی و روان شناسان مشاور، بیش از پیش به منظور ارزیابی بعضی ویژگیهای شخصیتی داوطلب در لحظه حساس استخدام ،روش های کاملا دقیق و رضایت بخشی را الزامی اعلام کرده اند. تحقیقات هونت و بروو درباره هزاران کارگر موسسات مختلف نشان میدهد که عوامل شخصیت بیش از فقدان مهارت و استعداد به نسبت بسیار زیادی به عنوان عامل اخراج و شکست و عدم موفقیت ،ترفیع و پیشرفت دخالت می کنند….

بنابراین نمی‌توان ادعا نمود رابطه‌ی بتای نامطلوب استرادا و میانگین بازده از همبستگی بیشتری نسبت به رابطه ی بتای سنتی و میانگین بازده برخوردار است.یا به عبارت دیگر براساس اطلاعات موجود از نمونه مورد بررسی فرضیه اول تایید نمی گردد. آزمون فرضیه دوم در فرضیه دوم موید این امر است که رابطه‌ی نیمه واریانس استرادا و میانگین بازده از همبستگی بیشتری نسبت به رابطه ی واریانس بازدهی و میانگین بازده برخوردار است. با توجه به خلاصه اطلاعات مندرج در جدول ۴-۲، عرض از مبدا هر دو خط برآوردی بر مبنای واریانس بازدهی و نیمه واریانس در سطح خطای ۵درصد معنی دار (متفاوت از صفر) هستند.با توجه به اطلاعات مربوط به مقدار آمارهt ، شیب هردو خط بازار ورقه بهادار برآورد شده هم در سطح خطای ۵درصدمعنی‌دارهستند. یا به عبارت دیگر با اطمینان ۹۵درصد…

نتیجه حاصل از آزمون فرضیه اول: با توجه به نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه اول که در فصل چهارم بیان گردید، استفاده از بتای نامطلوب استرادا به عنوان

ریسک سیستماتیک در مدل قیمت‌گذاری دارایی سرمایه‌ای، دارای قدرت تبیین کنندگی کمتری در رابطه ریسک و بازده نسبت به بتای سنتی دارد. نتیجه حاصل شده از آزمون فرضیه فوق به طور کلی متفاوت از نتایجی است که در ادبیات و پیشینه تحقیق بیان گردیده است. به عنوان مثال در پژوهشی که توسط راعی و خسروی(۱۳۸۶) انجام پذیرفت، استفاده از بتای نامطلوب استرادا به عنوان جایگزین بتای سنتی در مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای به منظور تخمین بازدهی مورد انتظار با توجه به اختلاف قابل توجه در قدرت تبیین کنندگی دارای ارجحیت بالاتری بود. نتایج حاصل از تحقیق تهرانی و پیمانی(۱۳۸۸) که به…

گامای نامطلوب: جمع‌آوری اطلاعات برای آنکه داده‌های تجربی را از یک حالت مجموعه‌ نا منظم به صورت یک مجموعه سیستماتیک و متشکل تبدیل کنیم لازم است این داده‌ها را با استفاده از روشهای معین،تلخیص، تنظیم و طبقه‌بندی کنیم و به صورت جداول آماری نمایش دهیم. جامعه آماری جامعه آماری تحقیق مزبور شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می‌باشد.در انتخاب نمونه سعی شده‌است شرکتهایی در نظر گرفته‌ شود که تا قبل از آغاز دوره تحقیق یعنی اسفند ۱۳۸۴ در بورس پذیرفته شده‌باشد. دوره مالی مورد آزمون اطلاعات مورد نیاز این تحقیق (بازده