تغذیه چیست؟تغذیه یعنی خوردن،هضم،جذب غذا و متابولیسم و دفع مواد زائد.به عبارتی دیگر علم تغذیه رشته ای است که درموردنیازهای غذایی انسان ازبدو تولدباتوجه به جنس،سن،شرایط فیزیولوژیک،ارزش غذایی خوراکی ها[۱]،رژیم غذایی،میزان مصرف هر غذا،رابطه تغذیه و تندرستی،رابطه تغذیه و بیماری بحث و گفت و گو می کند و به تحقیق می پردازد.تغذیه یعنی رابطه بین […]

۱-۴٫ اهدافتحقیق. ۵۱-۴-۱٫ هدفکلی ۵۱-۴-۲٫ اهدافاختصاصی ۵۱-۵٫ فرضیه‌هایتحقیق. ۶۱-۶٫ محدودیت‌هایتحقیق. ۶۱-۶-۱٫ محدودیت‌هاییکهکنترلآن‌هادراختیارمحققبودهاست: ۶۱-۶-۲٫ محدودیت‌هاییکهکنترلآن‌هادراختیارمحققنبودهاست: ۷۱-۷٫ تعاریفنظریواژه‌هایتحقیق. ۷۱-۸٫ تعاریفعملیاتیواژه‌هایتحقیق. ۱۰فصل دوم: مبانینظریوپیشینهتحقیق۲-۱٫ مقدمه. ۱۳۲-۲٫ مفهومآستانهبیهوازی: ۱۳۲-۳٫ روش‌هایمختلفتعیینآستانهبیهوازی: ۱۴۲-۳-۱٫ آستانهلاکتاتوروش‌هایاندازهگیریآن: ۱۵۲-۳-۲٫ مفهومنقطهشکستتهویه‌ای : ۱۶۲-۳-۳٫ مفهومآستانهتنفسیوروش‌هایمختلفتعیینآن: ۱۷۲-۳-۳-۱٫مفهوموروشکنترلمعادلتهویه‌ایاکسیژنواستفادهازآندرتعیینآستانهبیهوازی: ۱۸۲-۳-۳-۲٫ نسبتتبادلتنفسی(RER): 19۲-۳-۳-۳٫ روش%SPO2: 20۲-۳-۳-۴٫ روشV-slope: 21۲-۳-۴٫ نقطهشکستضربانقلب ۲۲۲-۳-۴-۱٫ روشکانکانی: ۲۳۲-۳-۵٫ روشDmax: 24۲-۴٫ آستانهتنفسیجبرانیونحوهاندازهگیری: ۲۵۲-۴-۱٫ آستانهتنفسیاولیه: ۲۶۲-۴-۲٫ آستانهتنفسیثانویه: ۲۶۲-۵٫ مرحلهبافرینگایزوکاپنیا: ۲۷۲-۶٫ […]

فهرست مطالب:مقدمه.۱فصل اول: کلیات و مروری بر تحقیقات انجام شده۱-۱- کلیات.۳۱-۱-۱- دیابت۳۲-۱-۱- تاریخچه دیابت۳۱-۲- تعریف دیابت۵۱-۲-۱- مقدمه.۵۱-۲-۲- طبقه بندی دیابت۶۱-۲-۲-۱- دیابت نوع یک ۷۱-۲-۲-۱-۱- اپیدمیولوژی ۷۱-۲-۲-۱-۲- پاتوفیزیولوژی .۸۱-۲-۲-۲- دیابت شیرین نوع دو .۹۱-۲-۲-۲-۱- اپیدمیولوژی و پاتوفیزیولوژی .۹۱-۲-۲-۳- دیابت حاملگی۹۱-۲-۲-۴- دیابت نوع ۵/۱ .۱۰۱-۲-۲-۵- برخی دیگر از اشکال خاص دیابت .۱۰۱-۳- آزمایش های متداول برای تشخیص […]

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده۱پیشگفتار.۲فصل اول: گرافن۱-۱- مقدمه . ۷۱-۲- معرفی گرافن

۸۱-۳- تاریخچه کشف گرافن۱۰۱-۴- ساختار اتمی.۱۴۱-۵- خواص گرافن.۱۵۱-۵-۱- خواص الکترونی۱۵۱-۵-۲- ترابرد الکترونی.۱۷۱-۵-۳- خواص اپتیکی۱۷۱-۵-۴- رسانایی الکتریکی.۱۸۱-۵-۵- رسانایی گرمایی۱۸۱-۵-۶- چگالی۱۸۱-۵-۷- شفافیت نوری.۱۸۱-۵-۸- مقاومت مکانیکی۱۹۱-۶- کاربردهای گرافن۱۹۱-۶-۱- ساخت ترانزیستورهای بسیار کوچک و بسیار سریع با استفاده از گرافن.۱۹۱-۶-۲- ذخیره بسیار […]

گرایش: حالت جامد عنوان: مطالعه برهمکنش گرافن و پروتئین ۲OTQ استادراهنما: دکترسلیمه کیمیاگر تابستان ۱۳۹۳ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده۱پیشگفتار.۲فصل اول: گرافن۱-۱- مقدمه . ۷۱-۲- معرفی گرافن ۸۱-۳- تاریخچه کشف گرافن۱۰۱-۴- ساختار اتمی.۱۴۱-۵- خواص گرافن.۱۵۱-۵-۱- خواص الکترونی۱۵۱-۵-۲- ترابرد الکترونی.۱۷۱-۵-۳- خواص اپتیکی۱۷۱-۵-۴- رسانایی الکتریکی.۱۸۱-۵-۵- رسانایی گرمایی۱۸۱-۵-۶- چگالی۱۸۱-۵-۷- شفافیت نوری.۱۸۱-۵-۸- مقاومت مکانیکی۱۹۱-۶- […]

استاد راهنما: دکتر بیژن کاوسی استاد مشاور: دکتر عبدالصمد کلیدری (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب چکیده ۱ فصل اول: کلیات۱-۱- اهمیت تحقیق ۳ ۱-۲- اهمیت اقتصادی و غذایی باقلا۱-۳- فرضیات تحقیق۱-۴- اهداف تحقیق ۵۷۷ فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده ۲-۱- گیاه­شناسی باقلا ۱۰ ۲-۲- ارقام باقلا در […]

اثر کاربرد محلول پاشی سایکوسل و سولفات روی بر ویژگی های رویشی و اجزاء عملکرد رقم باقلای برکت(Vicia Faba cv. Barakat) در منطقه­ی گرمسیری ممسنی استاد راهنما: دکتر بیژن کاوسی استاد مشاور: دکتر عبدالصمد کلیدری (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب چکیده ۱ فصل اول: کلیات۱-۱- اهمیت تحقیق ۳ ۱-۲- اهمیت […]

دریافت درجه کارشناسی ارشد «M.Sc.» گرایش : گیاهان زینتی عنوان: اثر هورمون اسید جیبرلیک روی گلدهی گیاه زینتی لوناریاآنوئه متن پایان نامه :فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده:. ۱ فصل ۱- مقدمه:. ۳فصل۲-بررسی منابع. ۱۳۲-۱- گیاه‌شناسی. ۱۳۲-۲- نونهالی و بلوغ. ۱۸۲-۳- ورنالیزاسیون (بهاره‌سازی یا سرمادهی). ۲۱۲-۴- فتوپریودیسم. ۲۶۲-۵- جیبرلین. ۳۲۲-۶- گلدهی. ۳۹ فصل سوم: مواد و روشها. ۴۹۳-۱- نحوه […]

 پاسخ های مورفولوژیک و فیزیولوژیک دو رقم انگور به اسید سالیسیلیک و نیتریک اکسید در شرایط شوری به کوشش جعفر امیریشوری خاک یکی از جدی­ترین تهدید­های محیطی برای بقاء گیاهان محسوب می­گردد. پژوهش­ها نشان داده است که برخی از تنظیم کننده­های رشد مانند اسید سالیسیلیک و نیتریک ­اکسید، باعث ایجاد مقاومت در گیاهان نسبت به تنش­های محیطی […]

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.Sc) در رشته مهندسی کشاورزی گرایش علوم و صنایع غذایی– تکنولوژی مواد غذایی عنوان ایجاد طرح الگو استقرار سیستم مدیریت ایمنی مواد غذایی بر مبنای استاندارد ISO22000:2005 در محصول شیر پاستوریزه و بررسی تاثیر آن در کاهش آفلاتوکسین M1 محصول تولیدی در مراحل مختلف تولید استاد راهنما دکتر […]

نظریه های یادگیری مرتبط با آموزش مهارتهای زندگی اصولاً آن دسته از نظریه های یادگیری که بر کارکردها و ابعاد اجتماعی مدارس و مراکز آموزشی تاکید می کنند، می توانند در زمینه آموزش مهارت های زندگی مورد توجه و استناد قرار بگیرند، از جمله این نظریه ها می توان به نظریه یادگیری اجتماعی، نظریه ساخت […]

مهارتهای حرکتی نه تنها بایستی یاد گرفته شود، بلکه خود یکی از شرایط یادگیری به حساب می‏آیند. بسیاری از فعالیت های انسان به هماهنگی حرکات ماهیچه ای نیاز دارند. پاره ای از این اعمال نظیر دست دراز کردن، گرفتن و دنبال کردن اشیاء متحرک زود آموخته می‏شوند و بنظر می‏رسد که تا حد زیادی توسط […]

۲- ۱- ۱- مقدمه:مزیت رقابتی سازمان ها بیش از آنکه وابسته به منابع فیزیکی آن ها باشد، به دانشی که در اختیار آن هاست بستگی دارد. خارج از مرزهای سازمانی منابعی از دانش وجود دارند که سازمان ها با بهره گیری از آن ها می توانند قابلیت های رقابتی خود را توسعه دهند یا قابلیت […]

۱-۵-۱ فرضیه اصلی ۱۹ ۱-۵-۲ فرضیه­های فرعی ۱۹ ۱-۶ متغیرهای تحقیق ۲۰ ۱-۷ تعاریف واژه­ها و اصطلاحات ۲۰ ۱-۷-۱ تعاریف مفهومی ۲۰ ۱-۷-۲ تعاریف عملیاتی ۲۰ فصل دوم: ادبیات، مبانی نظری و پیشینه پژوهش ۲۲ ۲-۱ مقدمه ۲۳ ۲-۲ ادراک ۲۴ ۲-۳ ادراک دیداری ۲۴ ۲-۴ آزمونهای ادراک دیداری ۲۸ ۲-۵ آزمون پیشرفته رشد ادراک […]

۲-۴-محیط یادگیری یکی از عناصر پیش زمینه ی مؤثر بر بازده و پیامدهای یادگیری ،ساختار و محیط یادگیری اول است، عوامل موقعیتی یا محیطی،عوامل ایجاد کننده فضایی هستند که درآن تکلیف یادگیری انجام می شود(بیگز،۱۹۸۵ به نقل از پارسا وساکتی۱۳۸۶ ص۱۱۰).توجه به مؤلفه محیط یادگیری تقریباً به اوائل سال ۱۹۶۰ برمیگردد یعنی زمانی که بلوم […]

تاب آوری: الف) تعریف مفهومی:تاب آوری به فرایند پویای انطباق مثبت با تجربه های تلخ وناگوار اطلاق می شود (مستن، ۲۰۰۱). تابآوری، که “مقاومت در برابر استرس ” یا “رشد پس ضربه ای” (تدشی و همکاران ۱۹۹۷) نیز نامیده شده است، در امتداد یک پیوستار با درجات متفاوت از مقاومت در برابر آسیبهای روان شناختی […]

۲-۳-انواع تاب‌آوری: بنا به نظر هارت [۱]و همکاران (۲۰۰۷) توصیف تاب‌آوری سه روش را شامل می‌شود: تاب‌آوری حقیقی، تاب‌آوری عمومی، تاب‌آوری تلقیحی (به نقل از مرتضوی، ۱۳۸۹ص۷۹). – تاب‌آوری عمومی: در زبان عامه همان غلبه بر موقعیتهای دشواری است که هر کسی با آن مواجه می‌شود. تاب‌آوری همان چیزی است که تقریباً همه ما از […]

مدل زیستی-روانی-معنوی[۱]: این مدل تاب‌آوری، ابزاری است که به وسیله آن افراد از طریق تخریب‌های [۲]برنامه‌ریزی شده یا واکنش به رخدادهای زندگی، فرصتی برای انتخاب هوشیارانه یا ناهوشیارانه پیامدهای تخریب داشته باشد. انسجام مجدد[۳] تاب‌آورانه اشاره به فرآیند انسجام مجدد یا کنار آمدن دارد، که منجر به رشد دانش خودفهمی و توانمندی افزایش یافته کیفیت‌های […]

فراشناخت یادگیری را تغییر نسبتاً دائمی در رفتار نهفته یک شخص بر اثر کسب تجربه تعریف می کنند؛ و این نکتۀ مهمی است که یادگیرنده به صورت فعال و از راه تعامل دائم با محیط، به ساخت دانش می پردازد (فونتانا، ۱۳۸۵). فلاول براین باور بود که اصطلاح فراشناخت به فرآیندهای شناختی گفته می شود […]

اهداف پژوهش الف) هدف کلی بررسی میزان برخورداری دانشجویان مراکز آموزش مجازی ایران از مهارت‌های یادگیری الکترونیکی و رابطه آن با رضایت و پیشرفت تحصیلی آنها. ب) اهداف ویژه ۱- تعیین میزان مهارت‌های یادگیری الکترونیکی دانشجویان مراکز آموزش مجازی تهران(مهروالبرز و دانشگاه تهران). ۲- تعیین میزان رضایت تحصیلی دانشجویان مراکز آموزش مجازی تهران(مهروالبرز و […]

سوال‌ها و فرضیه‌های پژوهش الف) سوال کلی آیا بین میزان برخورداری دانشجویان مراکز آموزش تهران(مهروالبرز و دانشگاه تهران) از مهارت‌های یادگیری الکترونیکی با رضایت و پیشرفت تحصیلی آنها رابطه وجود دارد؟ ب) سوال‌های ویژه ۱- مهارت های یادگیری الکترونیکی دانشجویان مراکز آموزش مجازی تهران(مهروالبرز و دانشگاه تهران) چه میزان است؟ ۲- رضایت تحصیلی دانشجویان […]

فصل دوم مبانی نظری و پیشینه­ی پژوهش مقدمه تغییرات سریع اقتصادی، اجتماعی و فناورانه، ماهیت زندگی و مشاغل افراد را تحت تأثیر قرار داده است. هر فردی برای رویارویی با این تغییرات باید به طور مداوم در حال یادگیری و بازآموزی باشد. این ویژگی‌ها در عصر حاضر موجب شده است تا به طور مداوم بر […]

فناوری اطلاعات و ارتباطات فناوری اطلاعات و ارتباطات واژه‌ای است که در سال ۱۹۷۰ پدید آمد و برگیرنده دو موضوع محاسبات ریاضی و ارتباطات منطقی اعداد بود. مفاهیم مختلفی با برخوردهای متفاوتی در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات عنوان شده است. فناوری اطلاعات و ارتباطات عبارتست از، فناوری که سیستمهای پردازش اطلاعات بازرگانی و […]

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای سبک های یادگیری،تاب آوری و مهارت های حل مسئله در شطرنجبازان حرفه ای و غیر حرفه ایمی باشد.روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه شطرنجبازان تحت نظارت فدراسیون شطرنججمهوری اسلامی ایران می باشد. نمونه پژوهش متشکل از ۲۰۰ نفر شطرنجباز (۱۰۰نفر شطرنجباز حرفه ای و ۱۰۰نفر شطرنجباز غیر حرفه ای)استان های تهران و گیلان و مازندران است. ملاک تشخیصی برای شطرنجبازان حرفه ای از غیر حرفه ای داشتن درجه بین المللی بیشتر از ۱۸۰۰است. لازم به ذکر است که حجم نمونه بر اساس نمونه گیری به روش تصادفی ساده به تعداد ۳۰۶ نفر انتخاب شدند و افراد به پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (۲۰۰۵)، تابآوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳)، راهبردهایحل­مسئله کسیدی و لانگ (۱۹۹۶) پاسخ دادند.داده های حاصل با آزمون t گروه های مستقل، آزمون V کریمر، تحلیل رگرسیون چند متغیره با نرم افزار ۲۱spss تجزیه و تحلیل شد.یافته ها نشان داد بین سبک های یادگیری شطرنج بازان حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به جنسیت، گروههای سنی، سابقه و تحصیلات تفاوت وجود دارد.بین تاب آوری شطرنج بازان حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به جنسیت ،گروه های سنی، سابقه و تحصیلات آنان تفاوت وجود ندارد. بین مهارت های حل مسئله شطرنج بازان حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به جنسیت، گروههای سنی، سابقه و تحصیلات آنان تفاوت وجود دارد. همچنین بین سبک های یادگیری با تاب آوری و مهارت های حل مسئله رابطه وجود دارد. بین سبک های یادگیری و مهارت های حل مسئله رابطه وجود ندارد. در یک نتیجه گیری کلی باید گفت که سبک های یادگیری و داشتن مهارت ها در حل مسئله به وسیله بسیاری از صاحبنظران به عنوان یکی از عوامل موفقیت در تحصیلات عالی معرفی شده اند. اگرچه عموماً چنان تلقی می شود که افراد می توانند با آگاهی از سبک های یادگیری و افزایش تاب آوری خود موفقیت بیشتری در زندگی کاری بدست آورند.
واژگان کلیدی:سبک های یادگیری،تاب آوری، مهارت های حل مسئله ، شطرنجبازان.

مروری برپیاده سازی بازارگرایی: چهارمین موضوع درتحقیقات مربوط به بازارگرایی مسئله پیاده سازی آن می باشند .درمقایسه باادبیات مرتبط با تعریف ،اندازه گیری ومدل ها ،ادبیات مرتبط با پیاده سازی رویکردی صراحتا وکاملا مدیریتی به بازارگرایی اتخاذ کرده و این پرسش را مطرح می کند که شرکت ها جهت بهبود بازارگرایی چه کارهایی رامی توانند […]

عنصر انسانی در تهیه خدمات نمی‌تواند مانند محصولات کارخانه تحت نسخه‌های کنترل کیفیت قرار گیرد. بنابراین تجربه خدمات به طور‌بالقوه. منحصر به‌فرد است و دستیابی به سازگاری در بین آنها امری دشوار است. چنانچه سونالیتی (۱۹۹۵) اشاره دارد که ادعاهایی که برای جایگاه‌یابی برند در تبلیغات انجام می‌شود، باید توسط کارکنان رودررو با مشتری عیناً […]

 واژگان کلیدی : بهینه سازی پرتفوی، الگوریتم مورچه‌، تئوری خاکستری، مدل مارکویتز فهرست مطالب عنوان صفحهفصل اول: کلیات تحقیقمقدمه۲۱-۱- بیان مسئله .۳۱-۲- تشریح و بیان موضوع۵۱-۳- ضرورت انجام تحقیق.۶۱-۴- فرضیه های تحقیق۷۱-۵- اهداف اساسی از انجام تحقیق۸۱-۶- نتایج مورد انتظار پس از انجام تحقیق.۸۱-۷- روش تحقیق.۸۱-۸- روش گرداوری اطلاعات.۹۱-۹- قلمرو تحقیق.۹۱-۱۰- جامعه آماری.۹۱-۱۱- روش نمونه گیری۱۰۱-۱۲- […]

(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) فهرست مطالبعنوان شماره صفحهچکیده 1فصل اول: […]

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در […]

چکیده 1فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه.۲ بیان مساله.۲ اهمیت و

ضرورت انجام تحقیق.۳ اهداف مشخص تحقیق.۴ ۱-۴-۱ هدف اصلی تحقیق.۴۱-۴-۲ هدف آرمانی تحقیق.۴۱-۴-۳ هدف کاربردی تحقیق.۵۱-۴-۴ بهره وران و ذینفعان از نتایج تحقیق۵ سوالات و فرضیه های تحقیق۵ ۱-۵-۱ سوالات تحقیق.۵۱-۵-۲ فرضیه های تحقیق۵۱-۵-۲-۱ فرضیه اصلی۵۱-۵-۲-۲ فرضیه های فرعی۵ تعریف واژگان کلیدی تحقیق.۶ ۱-۶-۱ هوشمندی […]

عنوان شماره صفحهچکیده 1فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه.۲ بیان مساله.۲ اهمیت و ضرورت انجام تحقیق.۳ اهداف مشخص تحقیق.۴ ۱-۴-۱ هدف اصلی تحقیق.۴۱-۴-۲ هدف آرمانی تحقیق.۴۱-۴-۳ هدف کاربردی تحقیق.۵۱-۴-۴ بهره وران و ذینفعان از نتایج تحقیق۵ سوالات و فرضیه های تحقیق۵ ۱-۵-۱ سوالات تحقیق.۵۱-۵-۲ فرضیه های تحقیق۵۱-۵-۲-۱ فرضیه اصلی۵۱-۵-۲-۲ فرضیه های فرعی۵ تعریف واژگان کلیدی تحقیق.۶ […]

۱-۱مقدمه ۲۲-۱ بیان مسأله. ۴۳-۱ اهمیت و ضرورت تحقیق ۸۴-۱ اهداف تحقیق. ۱۱۱-۵ فرضیه­های تحقیق. ۱۱۵-۱ متغیرهای تحقیق. ۱۲ فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق۱-۲ درآمدی بر اختلالات شخصیت ۱۶۲-۲ صفت شخصیتی و اختلال شخصیت ۱۸۳-۲ معیارهای کلی DSM-5 برای اختلال شخصیت ۱۹۴-۲ انواع اختلالات شخصیت ۲۰۵-۲ اختلالات اضطرابی مبتنی بر DSM-5. 44۶ـ۲ درآمدی بر […]

۱-۱مقدمه ۲۲-۱ بیان مسأله. ۴۳-۱ اهمیت و ضرورت تحقیق ۸۴-۱ اهداف تحقیق. ۱۱۱-۵ فرضیه­های تحقیق. ۱۱۵-۱ متغیرهای تحقیق. ۱۲ فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق۱-۲ درآمدی بر اختلالات شخصیت ۱۶۲-۲ صفت شخصیتی و اختلال شخصیت ۱۸۳-۲ معیارهای کلی DSM-5 برای اختلال شخصیت ۱۹۴-۲ انواع اختلالات شخصیت ۲۰۵-۲ اختلالات اضطرابی مبتنی بر DSM-5. 44۶ـ۲ درآمدی بر […]

عنوان کامل پایان نامه : بررسی اثربخشی روش های برجسته سازی چهره بر تماس چشمی کودکان درخودمانده ابزار پژوهشپرسشنامه ارتباط اجتماعی[۱] (SCQ)پرسشنامه ارتباط اجتماعی (SCQ) یک ابزار غربالگری ۴۰ سوالی، با تکیه بر پاسخ والدین است که بر اساس علامت شناسی اختلالات طیف درخودماندگی(ASD)[2] طراحی شده است . سوالات به صورت (بله یا خیر)، و […]

دانشگاه مازندران دانشکده علوم پایه گروه زیست شناسی سلولی و مولکولی پایان نامه دوره‌ کارشناسی ارشد در رشته میکرو­بیولوژی موضوع: جداسازی و شناسایی اکتینومیست‌های تولید کننده‌ ترکیبات ضدمیکروبی از رسوبات بستر دریای مازندران استاد راهنما: دکتر مجتبی محسنی دکتر جواد حامدی استاد مشاور: دکتر ابوالقاسم روحی فهرست مطالب:۱- مقدمه………………………………………………………………. ۲۱-۱- تاریخچه آنتی بیوتیک…………………………………………… ۲۱-۱-۱- مکانیسم […]

دانشگاه مازندران دانشکده علوم پایه گروه زیست شناسی سلولی و مولکولی پایان نامه دوره‌ کارشناسی ارشد در رشته میکرو­بیولوژی موضوع: جداسازی و شناسایی اکتینومیست‌های تولید کننده‌ ترکیبات ضدمیکروبی از رسوبات بستر دریای مازندران استاد راهنما: دکتر مجتبی محسنی دکتر جواد حامدی استاد مشاور: دکتر ابوالقاسم روحی فهرست مطالب:۱- مقدمه………………………………………………………………. ۲۱-۱- تاریخچه آنتی بیوتیک…………………………………………… ۲۱-۱-۱- مکانیسم […]

استاد مشاور: دکتر سید محمد‌‌رضا خوشرو (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب:چکیده ۱فصل اول: کلیات تحقیق۱-۱- مقدمه. ۳۱-۲- بیان مسئله. ۴۱-۳- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. ۵۱-۴- ادبیات تحقیق ۶۱-۵- اهداف تحقیق. ۱۰۱-۵-۱ اهدف کلی. ۱۰۱-۵-۲ اهداف جزئی ۱۰۱-۵-۳ اهداف کاربردی. ۱۱۱-۶- سؤالات تحقیق ۱۱فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق۲-۱- […]

استاد مشاور: دکتر ابوالقاسم روحی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب:۱- مقدمه. ۲۱-۱- تاریخچه آنتی بیوتیک. ۲۱-۱-۱- مکانیسم عمل آنتی بیوتیک‌ها ۵۱-۱-۲- ژنتیک تولید آنتی بیوتیک ۷۱-۱-۳- عوامل موثر بر تولید آنتی بیوتیک ۷۱-۱-۴- ویژگی‌های یک آنتی‌بیوتیک ۸۱-۲-نیاز به کشف ترکیبات فعال زیستی ۸۱-۲-۱- کشف ترکیبات فعال زیستی. ۹۱-۲-۲- محدودیت های کشف […]