۲-۱-۲- چالش­های مفهوم کلاسیک تعهد رفتار ملی با معیار حداقل استانداردهای بین­المللی نظریه مشهور دیگر در باب رفتار با بیگانگان، تئوری “حداقل استاندارد بین­المللی”[۱] است که در حقوق بین­الملل کلاسیک مطرح بوده است. این تئوری در جبهه مخالف با دکترین برابری یا تئوری کالوو قراردارد. بر اساس این تئوری، رفتاری که هر دولت با بیگانگان […]

۲-۱-۲- چالش­های مفهوم کلاسیک تعهد رفتار ملی با معیار حداقل استانداردهای بین­المللی نظریه مشهور دیگر در باب رفتار با بیگانگان، تئوری “حداقل استاندارد بین­المللی”[۱] است که در حقوق بین­الملل کلاسیک مطرح بوده است. این تئوری در جبهه مخالف با دکترین برابری یا تئوری کالوو قراردارد. بر اساس این تئوری، رفتاری که هر دولت با بیگانگان […]

سبک­های یادگیری – سبک­های همگرا، واگرا، جذب کننده و انطباق یابنده نوع دیگری از دسته­بندی سبک­های یادگیری به وسیله­ی کلب (۱۹۸۵۹ انجام گرفته است. این دسته­بندی بر اساس یک چرخه­ی چهار مرحله­ای، مطابق شکل ۱-۲، به نام چرخه­ی یادگیری تجربه­ای[۱] بنا نهاده شده که از نظریه­ یادگیری او استخراج شده است (لایت[۲] و کاکس، ۲۰۰۲). […]

سبک­های یادگیری – سبک­های همگرا، واگرا، جذب کننده و انطباق یابنده نوع دیگری از دسته­بندی سبک­های یادگیری به وسیله­ی کلب (۱۹۸۵۹ انجام گرفته است. این

دسته­بندی بر اساس یک چرخه­ی چهار مرحله­ای، مطابق شکل ۱-۲، به نام چرخه­ی یادگیری تجربه­ای[۱] بنا نهاده شده که از نظریه­ یادگیری او استخراج شده است (لایت[۲] و کاکس، ۲۰۰۲). […]

جرم انگاری ارتشاءدر حقوق ایران و انطباق آن با موازین کنوانسیون سازمان ملل متحد بر ضد فساد ۳-۱- مبحث اول: عنصر قانونی و مقررات جرم انگاری در کنوانسیون در این فصل به بررسی جرم انگاری ارتشا ء در حقوق ایران و کنوانسیون سازمان ملل متحدد علیه فساد می پردازیم . در ابتدای سخن قبل […]

جرم انگاری رشاء در حقوق ایران و انطباق آن با معیارهای سازمان ملل متحد ۲-۱- مبحث اول : عنصر قانونی جرم در حقوق ایران و مقررات مربوطه در کنوانسیون در ذیل به بررسی عناصر قانونی جرم رشاء، ابتدا در حقوق ایران و سپس در کنوانسیون مریدا می پردازیم. ۲-۱-۱- گفتار اول : عنصر […]

تشریح مفاهیم نظری و بررسی کاربرد جامع آنها. اصلاح حقایق واصول موردنظر بر پایه یافته‌های آزمایشگاهی. جامعیت دادن به بخش اعظم یافته‌های علمی از طریق مشاهده و اثبات اصول فراگرفته شده. انگیزش و علاقمند نمودن فراگیران به آموزش علوم تجربی و کاربردهای آن. حقیقی‌تر جلوه دادن پدیده‌ها از طریق تجربه عملی. در طول سالهای گذشته، […]

تشریح مفاهیم نظری و بررسی کاربرد جامع آنها. اصلاح حقایق واصول موردنظر بر پایه یافته‌های آزمایشگاهی. جامعیت دادن به بخش اعظم یافته‌های علمی از طریق مشاهده و اثبات اصول فراگرفته شده. انگیزش و علاقمند نمودن فراگیران به آموزش علوم تجربی و کاربردهای آن. حقیقی‌تر جلوه دادن پدیده‌ها از طریق تجربه عملی. در طول سالهای گذشته، […]

تشریح مفاهیم نظری و بررسی کاربرد جامع آنها. اصلاح حقایق واصول موردنظر بر پایه یافته‌های آزمایشگاهی. جامعیت دادن به بخش اعظم یافته‌های علمی از طریق مشاهده و اثبات اصول فراگرفته شده. انگیزش و علاقمند نمودن فراگیران به آموزش علوم تجربی و کاربردهای آن. حقیقی‌تر جلوه دادن پدیده‌ها از طریق تجربه عملی. در طول سالهای گذشته، […]

تشریح مفاهیم نظری و بررسی کاربرد جامع آنها. اصلاح حقایق واصول موردنظر بر پایه یافته‌های آزمایشگاهی. جامعیت دادن به بخش اعظم یافته‌های علمی از طریق مشاهده و اثبات اصول فراگرفته شده. انگیزش و علاقمند نمودن فراگیران به آموزش علوم تجربی و کاربردهای آن. حقیقی‌تر جلوه دادن پدیده‌ها از طریق تجربه عملی. در طول سالهای گذشته، […]

تشریح مفاهیم نظری و بررسی کاربرد جامع آنها. اصلاح حقایق واصول موردنظر بر پایه یافته‌های آزمایشگاهی. جامعیت دادن به بخش اعظم یافته‌های علمی از طریق مشاهده و اثبات اصول فراگرفته شده. انگیزش و علاقمند نمودن فراگیران به آموزش علوم تجربی و کاربردهای آن. حقیقی‌تر جلوه دادن پدیده‌ها از طریق تجربه عملی. در طول سالهای گذشته، […]

فرآورده­های نفتی به عنوان یکی از اموال عمومی به حساب می آیند. انشعاب غیرقانونی در لوله­ها و تاسیسات انتقال انرژی و یا توسل به هر شیوه­ی متقلبانه دیگر به منظور فرار از پرداخت هزینه­های مصرف انرژی و یا عبور از موانع قانونی از ترفند های مجرمان است. بند ۱: عنصر قانونی مراد از […]

فرآورده­های نفتی به عنوان یکی از اموال عمومی به حساب می آیند. انشعاب غیرقانونی در لوله­ها و تاسیسات انتقال انرژی و یا توسل به هر شیوه­ی متقلبانه دیگر به منظور فرار از پرداخت هزینه­های مصرف انرژی و یا عبور از موانع قانونی از ترفند های مجرمان است. بند ۱: عنصر قانونی مراد از […]

تعریف کیفیت خدمات در خصوص کیفیت خدمات تعاریف متعددی ارائه شده است که می‌توان به تعاریف زیر اشاره نمود: «گرنروس»[۱](۱۹۹۸) می‌گوید: «کیفیت؛ یعنی اندازه و جهت مغایرت بین ادراک مشتری از خدمت و انتظارات». «کراسبی»[۲](۱۹۸۴) معتقد است: «کیفیت هیچ معنا و مفهومی بجز هر آنچه که مشتری واقعاً می‌خواهد، ندارد. به عبارت دیگر، یک محصول […]